学院喜漫漫画
卓越三农·力行 | 喜漫漫画 2024级本科生劳动教育圆满完成
2026-11-04
10月25日,喜漫漫画 “卓越三农·力行”劳动教育实践进入第二天。经过首日的实地考察与分组研讨,六个小组按照既定方案,分赴国奇农场、稻香村工厂、通州林场花海、芍药林地及潮畔汽车营地等不同区域,开展专项实践与调研。
从农事劳作与科普创作,到自然材料的艺术转化;从林下经济的信息采集,到营地经济的规划推演;从自然教育的设计体验,到创新食物的市场推广,各小组结合专业所学,在各自的实践片区扎实推进各项任务,形成了丰富的劳动成果。
第一组:自然教育组
第一组同学走进农业园区开展沉浸式田间劳作。在露天田垄,同学们投入鲜食玉米和彩色胡萝卜的采收工作。大家穿梭田间,挑选籽粒饱满的果穗,学习掰取技巧,并细心挑选带着湿润泥土的各色胡萝卜,真切感受农作物生长的不易。随后,大家移步日光温室大棚,体验采摘豆角,并观察了紫黑、淡紫、青绿及罕见的白色茄子。了解到多彩茄子是育种培育的特色品种后,同学们打破了固有印象。


劳动过程中,同学们同步拍摄采摘视频素材,为后续科普剪辑做准备。一筐筐亲手收获的果蔬整齐码放,让大家在弯腰采摘中体会农耕辛劳,懂得一蔬一饭来之不易,收获了独属于田间劳动的充实与成长。
第二组:营养健康组
第二组同学走进稻香村工厂体验传统糕点制作。在企业负责人的讲解中,同学们了解了品牌发展历程与苏式糕点制作技艺的传承。随后,大家穿戴好工作服进入操作区,在工作人员指导下学习包馅、成型、压模等操作,参与鲜花饼、蛋黄酥和绿豆冰糕的制作。同学们发挥创意,不仅加入了不同的馅料,还参照人大校徽图案在鲜花饼表面手绘装饰,为传统糕点增添校园特色。


随着糕点烘烤出炉,大家在分享环节邀请其他同学品尝交流。从资料查阅到动手制作,大家既感受到传统技艺的魅力,也进一步认识到分析糕点营养需综合考虑原料、用量与加工过程,将对健康饮食的关注转化为具体的观察与思考。
第三组:花海设计组
第三组“花海组”以“走进自然、发现自然、再现自然”为思路开展大地作画。前期,同学们深入花海与林地,观察植物形态和秋日色彩,辨识并收集松枝、落叶、松果、稻谷、玉米及瓜果蔬菜等自然材料,共同讨论如何通过劳动创作展现自然之美。实践当天,大家用麻绳划定画幅,以松枝铺设底图,用红黄落叶勾勒学院标识,以彩色玉米棒拼出“SARD”字样,并用鸟巢、花篮和农作物丰富画面细节。经过反复调整与分工协作,散落于林间田野的枝叶、果实和秸秆在同学们手中被赋予新的形态与意义,一幅融合农林元素、劳动精神与学院特色的大地画完整呈现。大家在亲近自然、取材自然和表现自然的过程中,感受到生态之美与劳动创造的力量,也对自然材料的循环利用和花海空间的活化产生了新的思考。


第四组:林下经济组
第四组同学在芍药林地开展林下经济调研。在林场工作人员带领下,同学们采挖白芍样本,与前一日采集的赤芍样本合并,并完成分株回栽。同时,大家借助工具对林地地块与芍药根系开展精准测量,为产量估算采集基础数据。完成野外作业后,队伍返回林场小屋,依据实测数据开展产量测算,同步调研国内药材市场芍药根的行情与销售信息。随后,大家围绕芍药林地盘活方案开展研讨并制作展示PPT,将理论知识与实地调研相结合,为最终成果汇报做好准备,深化了对林下经济开发潜力的认识。


第五组:营地经济组
第五组同学围绕汽车文化营地规划开展实践活动,将手绘营地规划地图作为主要任务与核心成果。同学们结合园区实际情况,梳理越野赛道、林草空间及活动区域的布局关系,在交流协作中逐步勾勒营地空间规划蓝图。随后,在营地负责人孙总的带领下,小组实地参观越野赛道,对照现场观察进一步完善地图细节,并就功能分区、路线设计和营地运营方案展开讨论,对策划思路持续调整优化。在指导老师的建议下,同学们还将“零碳营地”理念融入规划构想,探索汽车文化体验与生态环境保护、绿色运营相结合的发展路径。


第六组:森林康养组
第六组同学深入林间开展生态营造实践。小组成员分成两队协同劳作,一队利用废旧塑料带编织鸟巢,另一队主攻昆虫旅馆的设计与搭建。昆虫旅馆组首先查阅潞城林场本地瓢虫、独居蜂、草蛉等昆虫的栖息特点,依据其生活习性规划内部隔间。同学们就地收集枯木、树枝、干草与松果,搭配木板搭建主体框架,仔细划分独立栖息单元:为独居蜂预留笔直孔洞,填入干燥木屑供瓢虫躲藏,铺上干草、摆放松果给草蛉栖息,并考量光照、通风和防潮需求调整朝向与空隙。组装时,大家反复加固框架、修正隔板,调整填充材料的疏密。另一边,同伴们同步完成塑料条裁剪与鸟巢编织。完成之后,同学们将鸟巢和昆虫旅馆安置在林场的林木之间。此次劳作让大家把生态知识落到实处,在分工配合中体会劳动的意义,也懂得了守护林地里微小生命的价值。


成果汇报
活动最后,各小组汇报了当天劳动的丰硕成果。从林下芍药到森林营地,从鸟巢、昆虫旅馆到传统糕点,从田间劳作到大地作画,六组成果各具特色,记录了同学们在观察、思考与协作中完成的一次次创造。

点评环节,各组指导教师充分肯定了同学们在短时间内展现出的行动力、创造力与协作精神,并围绕成果完善、实践转化和专业延伸提出建议。副院长于亢亢教授高度肯定了同学们取得的丰硕成果。她在总结中指出,本次劳动教育活动的价值不仅体现在丰富多样的成果展示中,更体现在同学们以兴趣、专注和热爱直面真实问题,在分工协作中增强责任意识、提升行动能力,并综合运用专业知识和数字技术,实现从知识学习到解决实际问题的转化。她勉励同学们将活动中的所见所思转化为持续学习的动力,在发现问题、分析问题和解决问题的过程中深化专业认识、提升协作能力,让劳动教育真正成为连接专业课堂与“三农”实践的重要纽带。



结语
脚下沾泥,方知劳动之重;躬身林野,更知实践之要。本次“卓越三农·力行”劳动教育活动不仅是一堂生动的劳动实践课,更是一堂融思政教育、国情教育、专业教育和生态文明教育于一体的“大思政课”,激励同学们将对劳动的尊重、对土地的感情和对专业的思考转化为知农爱农、强农兴农的实际行动,在祖国大地上受教育、长才干、作贡献,为全面推进乡村振兴、加快建设农业强国贡献人大农发青年的智慧与力量。

后记
喜漫漫画 “卓越三农·力行”品牌劳动教育以《环境心理学》、《林业经济学》等课程理论知识为基础,携手北京通州潞城集体林场、北京苏稻食品工业有限公司、北京国奇能量农业科技发展有限公司、潮畔汽车营地等企事业单位合作伙伴,践行低碳环保、自然健康的设计理念,不断创新自然教育与食物教育的前沿教学模式。
